Введение в культуру диких видов
Плодовые и ягодные растения были в числе первых, введенных человеком в культуру. У многих дикорастущих плодовых растений в популяциях встречаются отдельные экземпляры, значительно превосходящие рядовые формы по размерам, вкусу плодов, урожайности, устойчивости к неблагоприятным условиям среды и другим признакам. Среди диких форм яблони лесной, яблони Сиверса, вишни степной, вишни сахалинской, алычи, терна, смородины дикуши, клюквы и других дикорастущих плодовых и ягодных растений встречаются экземпляры крупноплодные и с хорошим вкусом плодов. У дикого миндаля встречаются формы со сладким ядром. Такая изменчивость и сравнительная простота отбора лучших экземпляров у плодовых и ягодных растений определила тот факт, что уже ко времени возникновения древних земледельческих цивилизаций у народов умеренного климата имелись плодовые растения с достаточно высоким уровнем окультуренности.
Древние земледельческие культуры возникли на территориях, входящих или соприкасающихся с центрами происхождения плодовых растений. Прогресс в земледелии способствовал введению плодовых и ягодных растений в культуру, их совершенствованию. Именно поэтому возникли ценные формы, размножающиеся вегетативно, которые уже можно было считать сортами.
Процесс введения в культуру новых форм или видов идет практически постоянно, если места обитания дикорастущих плодовых форм соприкасаются с очагами земледелия. При этом развитие земледелия и плодоводства, особенно в новых районах, вызывает усиление этого процесса, приводит к одомашниванию видов, появлению новых культурных растений. Этот процесс наблюдается на приусадебных участках многих населенных пунктов Кавказа, Средней Азии, Поволжья, там, где наряду с посадками лучших сортов плодовых и ягодных культур встречаются растения дикорастущих форм яблони, груши, алычи, грецкого ореха, лещины, степной вишни. Дикорастущие формы произрастают рядом с родственными им культурными сортами. Происходит их опыление, и в семенном потомстве возникают экземпляры, сочетающие ценные признаки обоих родителей. Так возникают новые сорта, объединяющие признаки дикаря с достоинствами старых сортов. Например, сорта алычи, яблони и груши на Кавказе, сорта черешни Молдовы, вишни Поволжья несут признаки местных диких видов — яблони восточной, груши лесной (и других видов груши), дикой черешни и вишни степной. Встречаются и менее ценные полукультурные формы.
Процесс введения в культуру отдельных плодовых и особенно ягодных растений разрабатывают в селекционных учреждениях. Например, в Научно-исследовательском институте садоводства Сибири имени М. А. Лисавенко были созданы сорта облепихи с комплексом ценных признаков: крупные плоды, отсутствие колючек, высокое содержание облепихового масла и витамина А.
Быстро ввести в культуру удается те дикорастущие плодовые и ягодные растения, у которых в природных условиях встречаются формы с сочетанием многих ценных признаков. К таким растениям относятся грецкий орех, каштан, пекан, вишня степная, клюква. Среди дикорастущих форм грецкого ореха выделены ценные формы с высоким содержанием ядра в орехе, масла в ядре, скороплодные, плодоносящие гроздьями.
Дикорастущие формы плодовых растений остаются важнейшим источником для пополнения сортимента подвоев. Из дикорастущих форм были выделены такие ценные семенные и клоновые подвои, как черешня Мазард, алыча Миробалан Б, формы парадизки, дусена, айвы. Дикорастущие формы алычи, восточноазиатских видов вишни — С. incisa, С. serrulata, С. canescens — дали начало новым бельгийским подвоям для черешни Дамил, Камил и Идмил, а С. lannesiana Л-2 — на Крымской опытно-селекционной станции.
В процессе введения в культуру дикорастущие плодовые и ягодные растения могут так резко измениться, что становятся не похожими на своих предков. Например, у черешни, крыжовника, китайской груши, айвы в процессе многовекового искусственного отбора и селекционного улучшения многие признаки резко изменились — плоды стали крупнее, красивее, вкуснее, возникли признаки, отсутствующие у диких предков (хрящеватая мякоть у черешни, отсутствие колючек у ежевики и крыжовника и т. д.).
Однако не у всех видов плодовых растений удается в дикой флоре найти одного прямого предка. Такие виды, как слива домашняя, вишня кислая, земляника ананасная, возникли в условиях культуры и поэтому получили название культигенные. Произошли они от других видов, существующих в природе, под воздействием таких факторов, как влияние внешней среды (лучшее питание), отдаленная гибридизация, полиплоидия, мутагенез. К числу таких культигенных видов можно отнести яблоню — М. domestica, персик — Р. vulgaris, а также сливу, вишню, землянику.
Предковые виды — основные формы, на базе которых сформировались под воздействием перечисленных факторов современные виды. У яблони домашней это яблоня лесная — М. silvestris и ее разновидность, выделяемая в самостоятельный вид, — яблоня восточная — М. orientalis, у персика это персик гансуанский Р. kansuensis. В то же время в их происхождении принимали участие и другие виды. Признаки таких культигенных видов настолько своеобразны, что выделение их в самостоятелные виды обоснованно.
Наряду с процессом введения в культуру плодовых и ягодных растений в природе можно наблюдать и процесс одичания культурных растений. Нередко культурные растения попадают в такие условия, когда за ними отсутствует уход человека. Во многих районах население покидает хутора, аулы, кишлаки, усадьбы, и в заброшенных садах выживают только наиболее выносливые виды. Такие растения размножаются вегетативно (порослью) и семенами, постепенно приспосабливаясь к неблагоприятным условиям. Существуют плодовые растения, отдельные представители которых в процессе одичания проходят процесс натурализации и могут обходиться без ухода человека за ними, а иногда и входить в местные растительные сообщества (ценозы).
Часто дичает абрикос на Северном Кавказе, в Закавказье и Средней Азии. Одичавшие экземпляры абрикоса в Дагестане и Армении некоторые исследователи ошибочно принимают за дикий абрикос. Известны случаи одичания персика в США, миндаля — на Памире и Тянь-Шане, уссурийской сливы — в Приморском крае, вишни и сливы — на Северном Кавказе.
Источник: Г.В. Еремин, А.В. Исачкин, Е.Н. Седов; под ред. проф. Г.В. Еремина. Селекция и сортоведение плодовых культур. Колос. Москва. 1993
Какие растения и животные есть в вашей местности?
Кубань и Краснодарский край славятся большим разнообразием растений и животных. Их успешному обитанию способствуют мягкий климат и хорошая природная среда. Тем не менее, некоторые виды занесены в Красную книгу. Здесь можно встретить редкие виды пиона и папоротника, горицвет и многое другое. Растут сосна пицундская и можжевельник, тис ягодный. Из животных следует отметить горных зубров и кубанских туров — очень красивые, считаются редкими. В море обитают афалина и множество видов рыб, а также дельфины. В полях — хомяки и хорьки.
Популярные истории
+ 3
Уважайте природу: как сохранить растительный и животный мир в вашем регионе
В современном мире сохранение природы становится все более актуальной проблемой. Ведь каждый день мы видим, как уничтожаются леса, исчезают виды животных и растений. Но что можно сделать, чтобы остановить этот процесс и сохранить растительный и животный мир в своем регионе?
Познайте свой регион и его экосистемы
Первым шагом к сохранению природы в вашем регионе является познание его экосистем. Изучите, какие животные и растения растут в вашей местности, какие из них уникальны или охраняемы. Также подробно изучите местный климат, почвы, геологию и гидрологию. Это поможет вам понять, какие меры нужно принимать, чтобы сохранить природу в вашей местности.
Сохраняйте места, где обитают редкие и охраняемые виды
Если в вашем регионе обитают уникальные или редкие виды растений и животных, необходимо принять меры для их сохранения. Вы можете присоединиться к местным организациям по охране природы, которые работают на сохранение природы в вашем регионе.
Не собирайте растения и не охотьтесь на животных в заповедных зонах
Система заповедников и национальных парков создана для сохранения растительного и животного мира. Поэтому не собирайте растения и не охотьтесь на животных в зонах, где это запрещено. Это помогает сохранить баланс экосистем.
Не разрушайте места обитания животных
При строительстве домов и дорог необходимо учитывать, что места обитания животных не могут быть разрушены. Также необходимо не нарушать территории для разведения птиц, так как это может нанести непоправимый ущерб экосистеме.
Не выбрасывайте мусор на улицы и в природу
Выбрасывание мусора на улицы и в природу пагубно влияет на экосистему, так как может привести к уничтожению ее частей. Поэтому необходимо не выбрасывать мусор на улицы и в природу, а использовать специальные контейнеры.
Закрепляйте знания об экологии
Закрепляйте все знания об экологии, чтобы они могли помочь вам сохранить природу. Вы можете посещать местные музеи, участвовать в экскурсиях в природе и читать специальную литературу о животных и растениях.
Вывод
Хорошим способом сохранения природы в вашем регионе является познание его экосистем, сохранение мест обитания редких и уникальных видов, не собирать растения и не охотиться без необходимой причины, не разрушать места обитания животных, не выбрасывать мусор на улицы и в природу, а также закреплять знания об экологии. Сохранение природы — дело каждого из нас, и нашим долгом является сохранение ее для будущих поколений.
Какие виды растений и животных вашей местности можно ввести в культуру почему
Какие растения и животные есть в вашей местности?
Растения — сосны, березы, различные кустарники, цветы, травы. Животные — зайцы, лоси, лисы, различные водоплавающие птицы.
Ещё по теме
Ветер. Как вы думаете, откуда появилось пожелание «Попутного ветра!»?
Каких животных и какие растения можно увидеть на лугу?
Почему возникают землетрясения?
Найдите и назовите крупные литосферные плиты, определите границы их раздвижения и границы столкновения.
От чего зависят скорость и сила ветра? В вашу местность дует ветер с территории с давлением 765 мм рт. ст. в каком случае ветер сильнее — если у вас атмосферное давление 760 мм рт. ст., или 755 мм рт. ст.?
Назовите способы ориентирования на местности.
Объясните, как вода с материков попадает в Мировой океан.
Назовите распространенные осадочные породы. Какие из них и как используются человеком?
Пользуясь физической картой мира, сравните речные системы Амазонки и Нила. У какой из этих рек речная сеть более разветвленная и длинная? Как выдумаете, почему?
Как образуются ледники?
О сайте
На нашем сайте вы найдете множество полезных калькуляторов, конвертеров, таблиц, а также справочных материалов по основным дисциплинам.
Самый простой способ сделать расчеты в сети — это использовать подходящие онлайн инструменты. Воспользуйтесь поиском, чтобы найти подходящий инструмент на нашем сайте.
calcsbox.com
На сайте используется технология LaTeX.
Поэтому для корректного отображения формул и выражений
пожалуйста дождитесь полной загрузки страницы.