Природопользование
Природопользование появилось вместе с человеком, потому что вся его деятельность прямо или косвенно связана с использованием природных ресурсов. Проблемы управления природой, потребность в стратегии и тактике по урегулированию противоречий между обществом и биосферой особенно остро стали ощущаться в середине прошлого века. Требовалась наука, которая бы занялась решением этих вопросов.
Предложение о её создании было высказано зоологом Воронежского заповедника Ю.Н. Куражковским. В 1969 г в отечественной научной литературе ученый дал первое определение, сказав, что главная задача природопользования заключается в разработке общих принципов всякой деятельности в отношении природы.
Подход к природе как к всеобщей основе труда должен быть единым.
Развитие природопользования шло быстрыми темпами. Имеющиеся на тот период работы были объединены, и в словаре-справочнике появилось шесть определений этой науки:
- совокупность всех форм эксплуатации природно-ресурсного потенциала и мер по его сохранению;
- использование ресурсов для удовлетворения материальных и культурных потребностей общества;
- научная дисциплина, исследующая принципы рационального использования обществом природных ресурсов и другие определения.
Несмотря на то, что определения были, отраслевые границы природопользования недостаточно четко представлялись. После доработок и дополнений новое определение звучит так:
Природопользование – это деятельность человека, направленная на изучение, разведку, извлечение, оценку и первичную переработку природных ресурсов с целью их непосредственного потребления или обеспечения производственной сферы.
Природопользование может быть биологическое и промышленное.
Биологическое природопользование представлено сельским, лесным, рыбным, охотничьим хозяйством. К нему также относится рекреационное хозяйство и заповедное дело.
Сферу промышленного природопользования представляет геологоразведка, энергетика, топливная промышленность, деревообрабатывающая, целлюлозно-бумажная и др.
Природопользование, без которого невозможно существование человека, должно быть рациональным.
Рациональное природопользование – это, прежде всего, высокоэффективное хозяйствование, при котором не происходит резкого изменения природно-ресурсного потенциала и окружающей среды.
Ненарушенных экосистем на Земле осталось не так уж и много и, если не считать ледники и обнаженные скалы, то их площадь составляет всего 52 млн. кв. км.
Огромной социально-экономической и экологической трагедией становится разрыв между теорией и практикой природопользования в целом ряде стран.
Человек хорошо знает, что и как можно, но продолжает совершать роковые ошибки под влиянием многих и многих объективных и субъективных причин.
С ростом численности населения планеты, интенсивным сокращением жизненного пространства и растущими потребностями общества в природных ресурсах, сохранить планету можно только объединив усилия человечества в вопросах рационального и бережного отношения к ней.
Природопользование и биоразнообразие
В специальной литературе сравнительно недавно появилось новое понятие – биоразнообразие, включающее в себя разнообразие экосистем, разнообразие в рамках вида и между видами.
Биоразнообразие характерно для всех живых организмов и систем, частью которых они являются.
Если в определении этого понятия учесть распределение в пространстве различных сообществ, организмов и их структуру, то определение будет следующее.
Биоразнообразие – это разнообразие всех живущих организмов, систем, частью которых они являются, особенностей их структуры и распределения в пространстве.
Предполагается, что на планете в настоящее время обитает от 5 до 100 млн. видов растений и животных. Инвентаризация составлена только на 1,5 млн. видов.
Поскольку дикая природа представляет огромную эстетическую, научную, культурную, рекреационную ценность, это делает необходимой её охрану для будущих поколений и создает условия для существования всего разнообразия.
Природопользование и все его формы оказывают отрицательное влияние на биоразнообразие и имеют свои последствия:
- такая форма воздействия как вырубка и выжигание леса, раскорчевка, осушение болот и распашка степей, промышленная и гражданская застройка, наносят огромный ущерб, уничтожая естественные экосистемы и видовое разнообразие;
- под влиянием деятельности человека происходит преобразование исходных биогеоценозов – распашка открытых пространств, создание водохранилищ, в результате происходит обеднение видового состава, появляется новый набор растений и животных, изменяются условия жизни;
- неразумная деятельность человека в процессе охоты, сбора грибов и ягод, рыбной ловли, может привести к исчезновению живых организмов в отдельных регионах;
- загрязнение окружающей среды является причиной ухудшения условий обитания живых организмов;
- биологическое загрязнение экосистем.
Чтобы поддержать и сохранить генетический фонд, виды и экосистемы, необходимы самые решительные действия.
С этой целью была принята конвенция о биологическом разнообразии.
Для отдельных стран в конвенции были намечены цели и примерный план действий.
На национальном уровне важно проводить оценки состояния, а также разрабатывать национальные стратегии по сохранению биологического разнообразия.
Международная конференция по сохранению биологического разнообразия, прошедшая в Рио-де-Жанейро, не осталась без внимания и для России.
Её решения нашли отражение в законодательных документах страны, в частности, в 1994 г президент России подписал Указ «О государственной стратегии РФ по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития».
В документе есть такие разделы:
- экологически безопасное устойчивое развитие в условиях рынка;
- охрана среды обитания человека;
- восстановление нарушенных экосистем.
Традиционное природопользование
Люди адаптировались к тем условиям, в которых проживают, они как-бы притерлись к местным природным условиям и из поколения в поколение передают традиционные приемы, сформировавшиеся под влиянием этих условий.
Методы традиционного природопользования характерны, прежде всего, для коренного населения.
Рисунок 1. Традиционное природопользование на русском севере. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Традиционные методы позволяли людям в прошлом достигать удивительных результатов в ремеслах и искусстве.
Они прекрасно обживали пустыни, не имея ирригационных сооружений, они не наносили ущерба тонкому балансу экосистем.
Морские течения в океане помогали им проходить огромные расстояния, они знали многие виды растений, видели связь между флорой и фауной.
К сожалению, сегодня многие ценные знания и опыт традиционного хозяйствования просто игнорируется, а иногда сознательно уничтожается.
Примером этого является домашнее оленеводство, которое было допустимо в советское время.
Его развитие шло в полном соответствии с природными условиями севера. Жизнь населения была организована в соответствии с производственным циклом.
За несколько десятков лет были нарушены традиционные маршруты оленей, животных сконцентрировали в местах кровососущих насекомых, а населению пытались навязать оседлый образ жизни.
При этом детей направляли в школы-интернаты, что способствовало потере профессиональных навыков, приводило к утрате связей с родителями.
Разумный технический прогресс не должен идти в разрез с традиционным образом жизни.
В какой-то степени традиционные методы хозяйствования сегодня сохраняются в сельском хозяйстве, где земледелие развивается с учетом местных условий и традиций, в отгонном скотоводстве – разводят местные виды домашних животных, в северном оленеводстве, бортничестве.
В рыбном хозяйстве консервирование массовых видов рыб основано на традиционном способе, а добыча беспозвоночных животных идет без применения современных технических способов.
В пределах квот, без использования современного оружия идет прибрежный морской промысел ластоногих и китов. Сохраняются традиции и в собирательстве, и в охоте.
Адекватное отношение к традиционным методам хозяйствования в России ещё не выработано, к сожалению, сохраняется тенденция преобразования, не считавшаяся с культурным и хозяйственным наследием народов. И только в последние десятилетия стали видны попытки восстановления ценнейшего традиционного наследия народов.
Понятие природопользования и его виды
Процесс взаимоотношения человека и природы изучается современной наукой. Общество использует необходимые природные богатства для удовлетворения своих потребностей. Одновременно с этим человек оказывает глубокое воздействие на окружающую среду. Часто такое воздействие оказывается негативным.
Для решения задач об эффективном использовании природных ресурсов и нанесении меньшего ущерба природе была создана специальная отрасль научного знания, которую называют природопользованием.
Под природопользованием понимают такую систему взаимоотношений человека с окружающим миром природы, которая возникает в процессе его трудовой деятельности. Она складывается в соответствии с географическими, социальными и историческими условиями.
Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.
Задачи природопользования как науки сводятся к:
- Изучению природной среды как системы, в которой воспроизводятся ресурсы.
- Формированию путей повышения продуктивности на основе функционирования природных экосистем.
- Непосредственному пользованию природой и ее ресурсами.
- Воздействиям, которые изменяют природу.
- Раскрытию механизмов устойчивости и самостоятельного восстановления природных комплексов.
Термин «природопользование» ввел эколог Ю. Н. Куражковский в 1959 году.
Он определял природопользование как комплексную научную дисциплину, исследующую общие принципы рационального использования природных ресурсов человечеством в текущем временном периоде.
В широком смысле природопользованием является материально-практический процесс взаимодействия природы и общества. Это социально-экономическая деятельность, которая связана с использованием природных ресурсов и условий, а также воздействие на них. Под воздействием подразумевают преобразование и восстановление среды в целях обеспечения благосостояния человека.
В узком смысле под природопользованием понимают систему специализированных видов деятельности, в ходе которых осуществляется:
- первичное присвоение элементов окружающей природной среды;
- производственное использование;
- воспроизводство;
- охрана от загрязнения.
Назначение природопользования состоит в поиске и разработке принципов и путей оптимизации взаимоотношения общества и окружающей среды. Важно удовлетворить потребности людей и сохранить и воспроизвести благоприятные условия для среды.
Конечная цель деятельности по разработке заключается в обеспечении единого подхода к природе как к всеобщей основе труда.
Природопользованием называют совокупность всех форм эксплуатации природно-ресурсного потенциала и мер по его сохранению и воспроизводству.
Под природными ресурсами подразумевают такие компоненты природы, природные объекты, которые используют при ведении хозяйственной деятельности. Их используют в качестве источников энергии, продуктов производства и предметов потребления. Они имеют потребительскую ценность.
Природопользование должно быть рациональным и экономным. Это необходимо для того, чтобы не допустить нарушения экологического равновесия.
Рациональное природопользование складывается из нескольких факторов:
- Изучение — предполагает учет и оценку природных объектов, прогноз развития системы управления и использования.
- Охрана — обеспечивает качество природопользования и поддерживает продуктивность, заботится о воспроизводстве природных ресурсов.
- Освоение — эффективность использования природных ресурсов, а также комплексность и экономичность добычи и переработки сырья.
- Преобразование — улучшение и оптимизация использования природных ресурсов. Процесс подразумевает улучшение количественных и качественных показателей.
Природопользование существовало и существует как важный аспект человеческой жизни. Человечество развивается — расширяется сфера его деятельности по использованию ресурсов природы.
С природопользованием связано понятием «охрана природы».
Охраной окружающей природной среды называют систему международных, государственных и общественных мероприятий, направленных на:
- рациональное использование, воспроизводство и охрану природных ресурсов;
- улучшение состояния природной среды в интересах удовлетворения потребностей человека.
Охрана окружающей среды — система мероприятий по оптимизации взаимоотношений общества и природы.
Какие выделяют основные виды, характеристика
Разделяют рациональное и нерациональное природопользование.
Деление зависит от использования природных ресурсов.
Природные ресурсы разделяют по определенным признакам — природных благ.
Под природными благами понимают совокупность природных ресурсов и условий, используемых в настоящее время для жизни общества, или которые могут быть использованы в обозримом будущем.
Природные блага — естественные компоненты и свойства окружающей среды.
Природные ресурсы — природные блага, потенциально пригодные для использования в хозяйственной деятельности человека.
Они могут быть использованы в качестве:
- средств труда — земля, водные пути;
- сырья и материалов — лес, руды;
- предметов потребления — питьевая вода, дары природы (ягоды, грибы).
Природная классификация представляет разделение природных ресурсов на:
- Минеральные.
Выделяют минеральные ресурсы следующих типов:
- топливно-энергетические (горючие);
- рудные;
- нерудные.
- Водные.
- Земельные.
- Биологические.
- Климатические.
- Ресурсы энергии природных процессов.
Экологическая классификация разделяет ресурсы на исчерпаемые и неисчерпаемые.
В исчерпаемых ресурсах выделяют:
- возобновляемые ресурсы;
- невозобновляемые ресурсы.
Исходя из возможностей хозяйственного использования, природные ресурсы классифицируют:
- по техническим характеристикам эксплуатации — реальные и потенциальные;
- по экономической целесообразности — незаменимые и заменимые;
- по направлениям хозяйственного использования — ресурсы нематериальной сферы и ресурсы материальной сферы.
Под ресурсами нематериальной сферы подразумевают ресурсы прямого и косвенного потребления.
Под ресурсами материальной сферы — ресурсы сельскохозяйственного и промышленного производства.
Также природные ресурсы разделяют по видам использования:
- Однозначного использования.
- Многоцелевого использования.
Ресурсы многоцелевого использования делят на ресурсы взаимоувязанного использования и взаимоисключающего использования.
Нерациональное природопользование характеризуется системой деятельности, которая не обеспечивает сохранения природно-ресурсного потенциала. Процесс влечет к истреблению природных ресурсов, загрязнению окружающей среды, нарушению экологического равновесия.
Рациональное природопользование подразумевает такую систему деятельности, которая призвана обеспечить экономическую эксплуатацию природных ресурсов и условий с наиболее эффективным режимом их воспроизводства. Учитываются перспективы интересов развивающегося хозяйства и сохранения здоровья людей.
Данный тип природопользования предполагает высокоэффективное хозяйствование. В случае рационального использования природных ресурсов деятельность человека не приводит к резким изменениям природно-ресурсного потенциала. Природная среда не изменяется глобально, что исключает нанесение урона здоровью и жизни человека.
- прямым;
- косвенным.
Прямое природопользование сводится к непосредственному влиянию человека на различные природные объекты. При этом уменьшается объем природных ресурсов. Человек может регулировать этот процесс.
Прямое природопользование — добыча полезных ископаемых, распашка земли и т. д.
Косвенное природопользование подразумевает воздействие человека на природу как следствие прямого природопользования. Последствия проявляются не сразу.
Прямое природопользование: добыча полезных ископаемых.
Косвенное природопользование: следствие добычи полезных ископаемых — нарушение плодородного слоя почвы.
Выделяют три вида природопользования:
- Отраслевое — используют природные ресурсы в пределах отдельной отрасли хозяйства.
- Ресурсное — использование конкретного ресурса.
- Территориальное — использование ресурсов в пределах определенной территории.
Право общего и специального природопользования
Под правом природопользования поднимают институт экологического права.
Институт экологического права представляет собой систему норм, которая регулирует:
- использование природных ресурсов;
- совокупность прав и обязанностей, возникающих в процессе использования природных ресурсов.
Субъектами права природопользования выступают лица, которые обладают правом на использование природных ресурсов в результате их приобретения в порядке, установленном законом.
- физические лица — граждане;
- юридические лица — организации, учреждения, предприятия.
Право природопользования классифицируют:
- По объектам права природопользования:
- землепользование;
- водопользование;
- лесопользование;
- пользование животным миром и т. д.
- По порядку и условиям пользования — в зависимости от требования по наличию разрешительной документации:
- право общего природопользования;
- право специального природопользования.
Право общего природопользования подразумевает гарантированную законом возможность для всех граждан пользоваться природной средой бесплатно и свободно.
- В зависимости от срока использования:
- постоянное право природопользования — без определенного срока;
- срочное природопользование: краткосрочное и долгосрочное;
- право ограниченного пользования чужим имуществом — сервитут.
Для пользования природными ресурсами не нужны разрешительные документы со стороны государства и иных уполномоченных лиц.
Право общего природопользования предполагает использование природы в качестве места, условия и средства жизни каждого человека. Природа общедоступна и не требует какого-либо разрешения государственных органов.
К общим правам относят:
- право на самостоятельное хозяйствование при использовании объекта природы;
- право на добычу полезных свойств и качеств из природного объекта;
- получение плодов и доходов;
- право на различные действия для получения полезного эффекта;
- право требовать и устранять препятствия в пользовании природным объектом в рамках закона;
- право на получение достоверной и полной информации об объекте природы;
- прав на участие в проведении экологической экспертизы объекта;
- право на защиту нарушенного права пользования природным объектом.
Объектом права природопользования называют индивидуальную определенную часть природного ресурса, которая обособлена физически (с помощью границ на местности) и юридически (подтверждается документально).
Объекты права природопользования: земельный участок, водный объект. Пример документального подтверждения правомочности природопользования — свидетельство о праве собственности на земельный участок.
Субъектами права общего природопользования выступают только физические лица.
Право специального природопользования предполагает возможность использования в установленном законом порядке и на основании специального юридического документа определенной части природных ресурсов. Использование осуществляется в соответствии с целевым назначением в процессе удовлетворения хозяйственных или иных потребностей общества.
Право специального природопользования — предоставление земельного участка для строительства жилого дома.
Субъектами специального природопользования могут быть юридические и физические лица.
Для сбора грибов в лесу для личного пользования разрешительных документов не требуется — это право общего природопользования.
Использование земельного участка под строительство — право специального природопользования: нужны документы на использование земельного участка и возведения строения.
Лицензирование и лимитирование природопользования
Законы природопользования базируются на:
- Фундаментальных законах, лимитирующих природопользование.
- Процессах и причинно-следственных связях в природе, которые проявляются под воздействием антропогенеза.
- Основных задачах и тенденциях развития современного этапа природопользования в направлении коэволюции и перехода к ноосфере.
Законы природопользования сводятся к следующим:
- Закон внутреннего динамического равновесия.
Закон подразумевает, что изменение одного или нескольких компонентов среды вызывает качественные и количественные изменения. Такие изменения сохраняют общую сумму вещественно-энергетических, информационных качеств систем.
Каждая система изменяется так, чтобы свести к минимуму эффект внешнего воздействия и восстановить исходное состояние (фактор саморегуляции и самоорганизации).
Взаимодействие компонентов системы нелинейное — слабое воздействие или изменение показателей вызывает сильные отклонения в других.
Конкурирующие отрасли хозяйства неминуемо наносят ущерб друг другу. Ущерб сильнее, если они совместно изменяют эксплуатируемый объект — правило интегрального ресурса.
Водные ресурсы — речное транспорт, коммунальное хозяйство.
- Закон биогенной миграции атомов.
Закон подразумевает миграцию химических элементов на земной поверхности и в биосфере. Этот процесс осуществляется при:
- непосредственном участии живого вещества (биогенная миграция);
- протекает в среде с геохимическими особенностями.
Геохимические особенности обуславливает живое вещество, населяющее биосферу в настоящий момент в совокупности с веществом, действовавшим на Земле в течение всей геологической истории.
- Закон В. И. Вернадского.
Трактовка закона: все живое вещество Земли физико-химически едино.
Из утверждения вытекают положения:
- если для одной части живого вещества воздействие вредно, то и для других вредно;
- сложная связь есть внутри глобального вещества: в данный геологический период существует «единая сеть жизни»; разрывы в «сети» снижают устойчивость системы к внешним воздействиям;
- закон ускорения эволюции: скорость формообразования увеличивается с ходом геологической истории; средняя продолжительность существования видов снижается;
- закон экологической корреляции: в природно-системной образовании — экосистеме — все виды живого вещества функционально соответствуют друг другу.
- Закон толерантности В. Шелфорда.
Закон обуславливает факт того, что существование вида определяется недостатком и избытком любого из факторов, имеющих близкий к пределу переносимости для организмов уровень — лимитирующий.
Лимитирующими называют такие факторы, уровень которых приближается к пределу выносливости организма.
- Закон минимума Ю. Либиха — закон о роли экологических факторов в распространении и количественном развитии организмов.
Закон гласит, что относительное действие отдельного экологического фактора сильнее в том случае, когда он минимален по сравнению с другими экологическими факторами.
Получается, что от того вещества, концентрация которого минимальна, зависит рост растений, величина и устойчивость урожая.
Поэтому недостаток или избыток лимитирующего фактора компенсируется другим фактором. Он изменяет отношение организма к лимитирующему фактору.
- Закон ограниченности или исчерпаемости природных ресурсов.
Закон гласит, что все природные ресурсы и естественные условия планеты Земля конечны. Явным фактором, который определяет «конечность», является человеческая деятельность. Она делает среду обитания непригодной для сложившегося хозяйства и жизни самого человека.
- Закон убывающего естественного плодородия почвы.
Этот закон говорит о естественном снижении плодородия почвенного покрова после каждого изъятия урожая и нарушения процессов почвообразования на культивируемых землях.
Потери плодородия восполняются:
- самой почвой;
- рациональным внесением удобрений;
- соблюдением агротехнических приемов при обработке почвы.
- Закон необратимости взаимодействия в системе «человек — биосфера».
Закон говорит о том, что даже часть возобновляемых природных ресурсов (например, растения и животные) может стать исчерпаемой и невозобновляемой. Это происходит, когда человек нерационально использует природные ресурсы, что приводит к невозможности их дальнейшей жизнедеятельности и воспроизводства.
- Закон падения ресурсного потенциала.
В пределах одного способа производства и типа технологий природные ресурсы становятся менее доступными. Это требует увеличения затрат труда и энергии на их извлечение и транспортировку.
- Закон снижения энергетической эффективности.
Закон подразумевает, что с течением времени происходит увеличение затрат на получение единицы продукции в связи с исчерпанием природных ресурсов.
- Закон соответствия между уровнем развития производственных сил и природно-ресурсным потенциалом.
Закон гласит, что развитие производственных сил происходит относительно постоянно. Этот процесс постоянен до момента истощения природно-ресурсного потенциала. Он характеризуется социально-экономическим или экологическим кризисом.
- Закон предельной урожайности.
Этот закон называют правилом территориального экологического равновесия.
Суть утверждения заключается в том, что процесс повышение урожайности приводит к замедлению. Это происходит по мере того, как необоснованно растет количество вносимых удобрений. Чем больше удобрений вносят в почву без рационального контроля, тем меньше урожая получают на выходе.
Каждому типу климата соответствует определенный комплекс общих особенностей развития природных процессов и систем.
Тесты по основам природопользования
3.Кто впервые ввел в научный оборот термин «геосистема»:
| А) И.П. Герасимов Б) Н.Ф. Реймерс В) К. Маркс Г) Ф. Энгельс | Д) В.А. Анучин Е) Н.Л. Беручашвили Ж) Ю.Л. Мазуров З) В.Б. Сочава |
4.Укажите верный вариант ответа на вопрос: «Что такое геосистема?»:
А) оптимально функционирующий территориальный производственный комплекс на небольшой площади;
Б) совокупность видов растений и животных на конкретном участке территории;
В) закономерное сочетание взаимосвязанных обменом веществ и энергией компонентов природы, образующих неразрывное единство на определенной территории или акватории.
5. Термин «природопользование» был впервые предложен в 1958 г.
Б) В. Преображенским
В) Ю. Куражковским
6. Биосфера – это …
А) совокупность живых организмов
Б) среда обитания живых организмов
В) совокупность живых организмов, а также среда их обитания, объединенные вещественно-энергетическим обменом.
7. Ноосфера – это …
А) стадия развития биосферы
Б) самостоятельная оболочка Земли
В) условия жизни человека как биологического вида
8. Научная заслуга В.И. Вернадского заключается в том, что:
А) он ввел понятие «экология»
Б) он ввел понятие «биосфера»
В) создал теорию эволюции биосферы
Г) установил, что атмосфера планеты Земля имеет высокое содержание кислорода благодаря жизнедеятельности живых организмов
9. Основы учения о биосфере (теория биосферы) были изложены:
А) В.И. Вернадским Г) Н. Колосовским
Б) Э. Зюссом Д) Ю. Куражковским
В) Э. Геккелеи Е) Н. Реймерсом
10. Термин «биосфера» был введен в науку:
А) В. Вернадским В) Э. Геккелем
Б) Э.Зюссом Г) Э.Леруа и П.Тейяром де Шарденом
11. К возобновляемым природным ресурсам относятся:
б) почвенный гумус;
г) все вышеперечисленное.
12. К возобновляемым ресурсам не относится:
а) биомасса растений;
б) нефть, природный газ;
г) почвенный гумус.
13. К биотическим ресурсам не относится:
14. К возобновляемым природным ресурсам не относится:
б) почвенный гумус;
г) запасы железных руд.
15. К возобновляемым ресурсам не относится:
а) биомасса растений;
б) нефть, природный газ;
г) почвенный гумус.
16. По происхождению природные ресурсы делятся на:
в) органические и минеральные;
г) неисчерпаемые и возобновимые.
17. По способности к самовосстановлению природные ресурсы делятся на:
а) возобновимые и исчерпаемые;
б) возобновимые и невозобновимые;
в) неисчерпаемые и возобновимые;
18. Основной запас пресной воды сосредоточен в:
а) подземных водах;
19. К биотическим ресурсам не относится:
20. Основная составляющая часть атмосферного воздуха:
в) инертные газы;
г) углекислый газ
21. Выберите правильное утверждение:
а) вырубка леса не способствует опустыниванию;
б) вырубка леса не способствует уменьшению численности вида животных;
в) наиболее опасны радиоактивные отходы;
г) в заповедниках можно проводить охоту.
22. Вид природопользования, при котором происходит загрязнение, разрушение природной среды, называется:
а) рациональное природопользование;
б) нерациональное природопользование;
в) общее природопользование;
г) специальное природопользование.
23. Одной из причин эрозии почвы является:
а) загрязнение гидросферы;
24. К антропогенным ландшафтам относятся:
а) поля, транспортные магистрали;
б) полезащитные полосы, каналы;
в) промышленные агломерации, пруды;
г) все вышеперечисленное.
25. Прямое воздействие человека на животных заключается в:
а) гибели животных от химических веществ, применяемых для борьбы с вредителями полей;
б) гибели из-за пожаров, возникших в результате грозы;
в) гибели из-за эпидемии заболеваний;
г) гибели животных в следствии засухи.
26. Косвенное влияние человека на животных оказывается в результате:
а) вырубки лесов, строительства сел;
б) распашке степей, прокладки дорог;
в) осушения болот, строительства городов;
г) все вышеперечисленное.
27. Наибольшее воздействие из всех видов транспорта на состояние окружающей среды оказывает:
б) внутренний водный;
28. Антропогенное воздействие на природу проявляется в:
а) резком сокращении площади ненарушенных естественных экосистем;
б) уменьшении биологического разнообразия;
в) появлениях признаков нарушения биосферного равновесия;
г) все вышеперечисленное.
29. Антропогенное воздействие на природу проявляется в:
а) резком сокращении невозобновляемых минеральных ресурсов;
б) резком сокращении невозобновляемых топливных ресурсов;
в) увеличении отходов производства и потребления;
г) все вышеперечисленное.
30. Наименьшее воздействие из всех видов транспорта на состояние
окружающей среды оказывает:
б) внутренний водный;
31. Антропогенное воздействие на природу проявляется в:
а) резком сокращении невозобновляемых минеральных ресурсов;
б) резком сокращении невозобновляемых топливных ресурсов;
в) увеличении отходов производства и потребления;
г) все вышеперечисленное.
32. Причиной разрушения озонового слоя является:
а) выброс углекислого газа;
б) хлорфторсодержащие соединения – фреоны;
г) все вышеперечисленное.
33. Совокупность всех форм эксплуатации природно-ресурсного потенциала и мер по его сохранению – это:
в) географическая среда;
г) нет верного ответа.
34. Косвенное влияние человека на животных оказывается в результате:
а) вырубки лесов, строительства сел;
б) распашке степей, прокладки дорог;
в) осушения болот, строительства городов;
г) все вышеперечисленное.
35. Самым распространенным и опасным загрязнением Мирового океана является:
а) сброс бытовых отходов;
в) сброс промышленных отходов;
г) твердые бытовые отходы.
36. Выберите правильное утверждение:
а) на предприятиях не осуществляется контроль за выбросами химических веществ;
б) в заповедниках нет регламента для посещения;
в) наиболее опасны твердые промышленные отходы;
г) по фазовому состоянию отходы подразделяются на твердые, жидкие, газообразные.
37. Сброс в водоемы недостаточно очищенных канализационных стоков
может привести к:
а) размножению мелких ракообразных;
б) высушиванию самого водоема;
в) эпидемии вирусных заболеваний;
г) вспышке инфекционных заболеваний.
38. Выберите правильное утверждение:
а) к биотическим ресурсам относятся все живые организмы, входящие в состав биосферы;
Основные этапы развития научной дисциплины «Природопользование» Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»
Аннотация научной статьи по экономике и бизнесу, автор научной работы — Дебелая Ирина Дмитриевна
Рассмотрены особенности развития интегральной научной дисциплины « Природопользование ». Отражена эволюция научных и практических представлений о природопользовании в России. Показано значение курса « Рациональное природопользование », входящего в систему учебных дисциплин Тихоокеанского государственного университета, для экологического воспитания студентов и обеспечения связи между их теоретической и профессиональной подготовкой.
Похожие темы научных работ по экономике и бизнесу , автор научной работы — Дебелая Ирина Дмитриевна
MAIN STAGES OF NATURAL RESOURCE MANAGEMENT DEVELOPMENT AS AN ACADEMIC SUBJECT
The paper describes specifics of the development of natural resource management as an integrated academic subject and the evolution of scientific and practical concepts of environmental management in Russia. The author stresses the importance of the Sustainable Environmental Management course as a part of the educational system of the Pacific State University for the environmental education of students and for linking their theoretical and professional training.
Текст научной работы на тему «Основные этапы развития научной дисциплины «Природопользование»»
ТЕХНОЛОГИИ ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
TECHNOLOGY OF ♦ ENVIRONMENTAL AND GEOGRAPHICAL EDUCATION
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»
Институт водных и экологических проблем ДВО РАН, Хабаровск, Тихоокеанский государственный университет, Хабаровск, E-mail: debelaya@rambler.ru
Для современного периода развития общества характерно, с одной стороны, осознание конечности и ограниченности природных благ, с другой стороны -ценности качества окружающей среды. Беспрецедентное увеличение общественных потребностей в природных ресурсах и ухудшение экологического состояния территории, угроза глобального экологического кризиса активизировали научно-практические исследования и, как следствие, предопределили зарождение новых междисциплинарных направлений на стыке естественных, гуманитарных и технических наук.
В 1970-е гг. начинает формироваться интегральная научная дисциплина «Природопользование» (ПП), фундаментальная основа которой опиралась на достижения таких наук, как география и экология. Ю.Н. Куражковский первый ввел в научный обиход новый термин: «Природопользование — это самостоятельная научно-производственная дисциплина, занимающаяся разработкой общих принципов осуществления всякой деятельности, связанной либо с непосредственным пользованием природой и ее ресурсами, либо с изменяющими ее воздействиями» [1, с. 404].
В настоящее время научное понятие «природопользование» имеет множество определений, частично противоречащих друг другу [2-5 и др.]. Объединяет их осознанная всеми исследователями необходимость создания единой упоря-
доченной системы эксплуатации при-родно-ресурсного потенциала, которая позволяет управлять этим процессом и минимизировать экологический ущерб. Дословный перевод на иностранный язык термина «природопользование» отсутствует: на английском, это звучит как «Nature management», или «управление природой», а на немецком как «Landnutzung», или «использование земли».
При разработке учебной дисциплины для студентов кафедры «Экологии, ресурсопользования и безопасной жизнедеятельности» Тихоокеанского государственного университета было использовано определение Н.Ф. Реймерса: «Природопользование — это научная дисциплина, изучающая совокупность всех форм эксплуатации природно-ресурсного потенциала и мер по его сохранению» [3, с. 404].
«Пользование» предполагает наличие объекта (это может быть территория как ресурсополагающая, ресурсовос-производящая и средовоспроизводящая система) и субъекта (это общество, отрасль, отдельное юридическое или физическое лицо и др.).
Объект природопользования — комплекс взаимоотношений между использованием природных ресурсов, естественными условиями жизни общества и его социально-экономическим развитием в конкретных природных и социально-экономических условиях в пространственно-временных границах
ВпПеИп АВ Я08 [^евйуа АО ЯОО]. 2016. N02 (41)
на определенной территории. Предмет 1111 — оптимизация отношений в системе «природа-общество-хозяйство», стремление к сохранению и воспроизводству среды жизни [6].
Под территорией понимается некоторое пространство, принадлежность которого к конкретной таксономической ступени природного или экономического районирования не определена. В определенной мере это синоним слова «земля». На современном этапе развития общества территория, т.е. земля, пространство становится важнее ресурсов натурально-вещественных, которые могут иметь природные или искусственные заменители, а территория — ресурс исчерпаемый и невозобновимый [7].
Территория — это «вместилище» всех ресурсов, имеет количественные и качественные характеристики. Ресурсные свойства устанавливаются и оцениваются при проведении научно-практических исследований, вычленяется природно-ресурсное пространство [8]. Именно территория, рассматриваемая в природопользовании в пределах политико-административных или, значительно реже, природных границ — как нечто единое и целое — является пространством функционирования и взаимодействия всех природных, техногенных, социальных и экологических процессов и явлений. В связи с этим только единство антропогенного воздействия на природу и ответной реакции на него природы составляет неделимый процесс природопользования [9].
Исследования в области природопользования включают в себя исторические, биологические, экономические, социальные, технические и другие аспекты, но они всегда имеют географический характер, поскольку территори-альны. В настоящее время основные научные понятия и термины научной дисциплины «Природопользование» рассматриваются с позиции эколого-географического подхода:
— географическая составляющая ориентирует на системное исследование взаимосвязей между различными природными и социально-экономическими объектами, территориально организованными и дифференцированными в пространстве;
— экологическая составляющая ориентирует на выявление и анализ последствий антропогенного воздействия на природу и жизнедеятельность населения, а также разработку адресных оптимизационных мероприятий.
Важнейшим импульсом развития природопользования, как научной дисциплины, стала смена его парадигмы: «человек — зависимая часть природы» на стадии присваивающей и ранней стадии традиционной аграрной экономики ^ «человек — хозяин природы» на стадии развития аграрной и индустриальной экономики ^ «человек — соратник природы» на стадии перехода к постиндустриальной экономике. В свою очередь это предопределило изменение характера природопользования: от стихийного и стихийно-регулируемого к адаптационно-регулируемому и, следовательно, в значительной степени управляемому.
Новая парадигма природопользования поставила задачу экологизации сознания и выработки экологических стереотипов поведения, что способствовало, в свою очередь, появлению научного термина «рациональное природопользование». Рациональное природопользование — это «система деятельности, призванная обеспечить экономную эксплуатацию природных ресурсов и условий и наиболее эффективный режим их воспроизводства с учетом перспективных интересов развивающегося хозяйства и сохранения здоровья людей» [3. С. 405].
Формула рационального природопользования была предложена Б.В. Поярковым [10]:
РПП = ИПР + ВПР + ООС, где ИПР — использование природных ресурсов, включающее экономную эксплуатацию природных ресурсов, внед-
рение новых технологий (в т.ч. ресурсо-и энергосберегающих), рециклирование и переработку промышленных и бытовых отходов, развитие экологического бизнеса и др.; ВПР — воспроизводство природных ресурсов как сохранение базы для воспроизводства природных ресурсов с использованием всех специфических и неспецифических методов; ООС — охрана окружающей среды, которая включает охрану невозобновляе-мых природных ресурсов, биологического и ландшафтного разнообразия, создание как комфортных условий для жизнедеятельности людей, так и экологической инфраструктуры и др.
Наряду с термином «рациональное природопользование» в научной литературе и средствах массовой информации используются такие термины, как «устойчивое природопользование», «сбалансированное природопользование», «поддерживающее природопользование», в трактовке которых прослеживается переход от ресурсной парадигмы к экологической. Таким образом, при современном уровне теоретических и практических знаний «рациональное природопользование» — это экологически обоснованное природопользование.
Природопользование Российской Федерации в значительной степени отличается от того, что понимается под рациональным природопользованием. Однако элементы и формы рационализации природопользования, эталонные объекты и предприятия уже появились в российских регионах. Поскольку природопользование — это социально-эколого-экономическое явление, оно обусловливает возникновение проблем трех типов: социальных, экономических, экологических. Экономические и социальные проблемы традиционно находились и находятся в центре внимание государства и общества. А вот изучение экологических проблем и их про-странственно-временых сочетаний -экологических ситуаций, оценка экологического состояния территории стали возможными только в 1980-е гг., что
объясняется определенным уровнем научно-практических знаний и осознанием обществом экологической угрозы. В последние десятилетия изменилась сущность экологических проблем: значительно расширился их спектр, усилилась интенсивность и острота проявлений, увеличился территориальный охват, многие из проблем имеют унаследованный характер. Выделяются приоритетные экологические проблемы, решать которые необходимо уже сегодня, а завтра может быть уже поздно [6].
Следующий этап развития природопользования как научной дисциплины был обусловлен формированием нового научного направления — «устойчивое развитие», которое в наиболее общей формулировке определено как «развитие, которое обеспечивает нужды современного поколения, не подвергая угрозе жизненные потребности будущих поколений» [11]. Концепция устойчивого развития, акцентируют внимание на изучение сложнейших взаимодействий в системе «природа-общество-хозяйство» и предполагает при планировании территориального развития равнозначный учет всех факторов. Цели, задачи и механизмы устойчивого развития на всех иерархических уровнях (глобальном, региональном, локальном) имеют свою специфику, что проявляется в природопользовании на конкретной территории. Поэтому «географическая составляющая» в векторе развития современного природопользования как научной дисциплины усиливается.
В начале XXI в. новые аспекты изучения территории как фактора устойчивого развития предопределили необходимость учета реальной социо-эколого-экономической ситуации в каждом российском регионе во всех сферах природопользования [12]. Региональный подход ориентирует на системный анализ взаимодействия природы и общества с учетом экономических, энергетических, ресурсных, демографических, культурных, этнических, экологических и других собенностей в каждом субъекте Российской Федерации. Использование
ВпПеИп АВ Я08 [^евйуа АО ЯОО]. 2016. N02 (41)
этого методологического подхода позволяет выявить как «общие», так и «индивидуальные», «специфические» характеристики природопользования.
Учитывая специфику географического положения России, необходимо отметить, что государственные органы управления, осуществляя региональную политику, реализуют стратегию национальной безопасности: на каждый субъект РФ накладываются определенные обязательства сохранения природно-ресурсного, экологического, экономического и социального потенциалов [13]. Сегодня устойчивое социально-экономическое развитие регионов не возможно без учета экологических факторов, предполагающих всестороннюю оценку любого действия человека на среду его жизнедеятельности и биосферу в целом. Состояние окружающей среды становится важнейшим условием обеспечения экологической безопасности населения и приоритетным фактором инвестиционной привлекательности территории. Повышенный интерес к природопользованию в последние годы обусловлен увеличением потока научной информации, усилением антропогенной трансформации природной среды, процессами экологизации, гуманитаризации и глобализации.
Академик В.М. Котляков, характеризуя «современность географии», под-
Эволюция научных представлений о при
черкнул тесную взаимосвязь ее ветвей и одновременно отметил обширные связи этой науки с другими естественными и гуманитарными науками. Это указывает на то, что именно география может обеспечить основу для понимания пространственных особенностей движения российских регионов по пути устойчивого развития [14].
Анализ научной литературы свидетельствует, что сегодня закладываются основы формирования региональной экологической политики. Под региональной экологической политикой (РЭП) мы понимаем «разветвленную систему механизмов, норм и правил, объединенных единой целью для достижения поставленных задач в области охраны окружающей среды, рационального использования природных ресурсов, обеспечения экологической комфортности среды для проживания населения, а также использования экологических отношений для решения политических, социальных и экономических задач» [13, с. 349]. Исследовательская деятельность позволила рассмотреть эволюцию научных представлений о «Природопользовании» (табл.).
Современные взаимоотношения в интегральной системе «природа-общество-хозяйство» характеризуются большой сложностью, масштабностью и динамичностью.
ользовании ([5] с дополнениями автора)
Практическая деятельность Научная трактовка
Использование природных ресурсов и экологических услуг геосистем То же + охрана То же + мониторинг, экономическая оценка природных ресурсов и геосистем, а также их использования То же + социокультурный анализ хозяйственной деятельности То же + использование «нравственных регуляторов» То же + региональный компонент ресурсопользование — «экономико-географическая трактовка» ресурсопользование, охрана природы — «экономико- и физико- географическая трактовка» то же + геоэкология и экологическая экономика — «геоэкологическая и экономическая трактовка» то же + гуманитарные исследования (социальная экология, этнокультурное ландшафтоведение, эстетика ландшафта и др.) — «системный анализ» то же + «Ноосферная трактовка», «Рациональное природопользование» то же + «Устойчивое развитие», «Региональная экологическая политика»
Общество вынуждено решать сложнейшую задачу: как при эффективном использовании природных ресурсов нанести наименьший ущерб самой природе, а также жизни и деятельности населения. На первый план выходят междисциплинарные и проблемноори-ентированные формы научно-исследовательской и образовательной деятельности, направленные на формирование экологически ответственного человека.
В концепции перехода Российской Федерации на модель устойчивого развития экологическое образование рассматривается как одно из обязательных условий, позволяющих реализовать право граждан на жизнь в благоприятной окружающей среде [15]. Специальный курс «Рациональное природопользование»
входит в систему учебных дисциплин Тихоокеанского государственного университета, разработанных на кафедре «Экологии, ресурсопользования и безопасности жизнедеятельности» и направленных на экологическое воспитание студентов. В методическом плане он обеспечивает связь между их теоретической и профессиональной подготовкой [16].
Владение теоретическими знаниями и практическими навыками, позволяет выпускникам университета профессионально и в повседневной жизни грамотно ставить и самостоятельно решать проблемы, связанные с рациональным использованием природных ресурсов и обеспечением экологической безопасности жизни и деятельности населения региона.
1. Куражковский Ю.Н. Очерки природопользования. — М.: Мысль, 1969. — 268 с.
2. Основы природопользования: курс лекций / Л.М. Корытный, Е.В. Потанина. -Иркутск: Изд-во ИГУ, 2013. — 370 с.
3. Реймерс Н.Ф. Природопользование: словарь-справочник. — М., 1990. — 637 с.
4. Региональное природопользование: учеб. пособие. — М., 2003. — 307 с.
5. Красовская Т.М. Природопользование Севера России. — М., 2008. — 288 с.
6. Дебелая И.Д. Рациональное природопользование: учеб. пособие. — Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2012. — 142 с.
7. Мирзеханова З.Г. Ресурсоведение: учебное пособие. — Владивосток, 2008. — 460 с.
8. Бакланов П.Я., Каракин В.П. Природно-ресурсное пространство: дифференциация, границы, типы // География и природные ресурсы. — 2013. — № 4. — С. 11-17.
9. Михайлов Ю.П. Географические грани процесса природопользования // География и природные ресурсы. — 1980. — № 3. — С. 159-164.
10. Поярков Б.В. Некоторые теоретические вопросы рационального природопользования // Рациональное природопользование в условиях Дальнего Востока (задачи и направления). — Владивосток: ДВО АН СССР, 1982. — С. 7-40.
11. World Commission on Environment and Development (the Brunndiland Commission). Our Common Future. — Oxford Unit. Press. New York, 1987. — 148 p.
12. Мирзеханова З.Г. Особенности региональной экологической политики в стратегии перспективного развития Хабаровского края // Тихоокеанская геология. — 2010. -Т. 29. — № 2. — С. 119-125.
13. Мирзеханова З.Г. Региональная экологическая политика: информация для принятия решений // Интеркарто/ИнтерГИС-20: матер. конф. — Белгород, 2014. — С. 347-353.
14. Котляков В.М. Современность географии // Вест. МГУ. Сер. 5. География. -2011. — № 6. — С. 4-12.
15. Концепция перехода РФ к устойчивому развитию. Утв. Указом Президента РФ от 1 апреля 1996 г. № 440 // Собрание законодательства РФ. — 1996. — № 15. — Ст. 1572.
16. Дебелая И.Д. Особенности преподавания дисциплины «Рациональное природопользование» при подготовке инженеров-экологов // Изв. Самарского НЦ РАН. — 2011. — Т. 13. — № 1 (6). — С. 1550-1553.